El método TEACCH fue creado en los años 70 del siglo pasado por el doctor Eric Schopler. Su propósito es facilitar que los niños autistas puedan desenvolverse en la escuela, en casa y en la sociedad con la máxima autonomía posible.
El pilar fundamental es una enseñanza estructurada, en todos los ámbitos, es decir, adaptar el tiempo, el espacio y el sistema de trabajo.
Los materiales empleados en el trabajo con alumnos con autismo deben permitirnos abordar todos los ámbitos de trabajo haciendo insistencia en aquellas capacidades que están preservadas. Por esta razón como institución educacional realizamos una socialización sobre esta metodología la cual la psicopedagoga Damaris Albornoz, fonoaudióloga Camila Martínez y el Psicólogo Nicolás Fuentes, durante las vacaciones de invierno participaron en la capacitación de esta metodología con la doctora en psicología Luisa Manzone, directora de CAITI y presidenta de la fundación TEA Argentina.
En esta actividad participaron los docentes y asistentes de la educación, con la finalidad de capacitarnos en temáticas que nos ayuden al trabajo en aula con estudiantes TEA, con discapacidad intelectual, trastorno déficit atencional, entre otros.
Sello al que pertenece*
Alto nivel de desempeño académico y motivación escolar
Plan por normativa al que pertenece*
Apoyo a la Inclusión
Formación Docente
Autor* Ps. Nicolás Fuentes G.
